1.- Elements clau de la formació on-line

• 1.1.- Característiques de la formació on-line
• 1.2.- Contingut i materials de suport
• 1.3.- Les activitats pràctiques
• 1.4.- Comunicació
• 1.5.- Sistemes d'avaluació

2.- Disseny de l'acció formativa

• 2.1.- El paper del disseny
• 2.2.- Els usuaris a l'hora de dissenyar
• 2.3.- El pla docent
• 2.4.- Observacions generals del pla docent

3.- Creació d'una aula

• 3.1.- Introducció
• 3.2.- Models d'aula
• 3.3.- Configuració d'aula
• 3.4.- Rols
• 3.5.- Participants
• 3.6.- Gestió de grups
• 3.7.- Creació de grups
• 3.8.- Bloc d'administració
• 3.9.- Edició d'un curs

4.- Les eines de comunicació

• 4.1.- La comunicació en un entorn virtual
• 4.2.- Missatgeria
• 4.3.- Fòrums
• 4.4.- Tipologies de fòrums i la seva creació
• 4.5.- Xat

5.- L'espai d'impartició

• 5.1.- Tasques del docent
• 5.2.- Recursos i activitats necessaris per aconseguir els objectius
• 5.3.- Crear recursos i activitats
• 5.4.- Calendari

6.- Recursos

• 6.1.- Tipus de recursos
• 6.2.- Insereix una etiqueta
• 6.3.- Compon una pàgina de text
• 6.4.- Compon una pàgina web
• 6.5.- Enllaça un fitxer o lloc web
• 6.6.- Visualitza un directori
• 6.7.- Desplega un paquet de continguts IMS
• 6.8.- Altres aspectes a tenir en compte

7.- Activitats

• 7.1.- Tipus d'activitats
• 7.2.- Bases de dades
• 7.3.- Creació de la base de dades
• 7.4.- Glossari
• 7.5.- Qüestionaris
• 7.6.- Edició d'un qüestionari
• 7.7.- Enviament de materials o tasques
• 7.8.- SCORM
• 7.9.- Enquesta i consulta
• 7.10.- Altres activitats

8.- Eines d'avaluació i seguiment

• 8.1.- L'avaluació
• 8.2.- Tipus i criteris d'avaluació
• 8.3.- Feedback
• 8.4.- Qualificacions
• 8.5.- El qualificador
• 8.6.- Informes