Diseñar el Plan Docente Estándar
En la fase de diseño:
Se define la acción formativa, se toman las decisiones más generales y se facilitan las orientaciones metodológicas para ejecutarla.
Por ejemplo: se fijan las horas de la acción formativa, los objetivos y los destinatarios, la modalidad (si será un curso, un taller, una conferencia...), cuál es la metodología más adecuada para el tipo de contenidos, si se evaluarán los aprendizajes, cuáles y en qué nivel, etc.
- El Plan Docente Estándar es el instrumento que recogerá toda la información básica de una acción formativa.
- La organización toma decisiones estratégicas sobre la acción formativa y, según la temática, solicita la colaboración de formadores expertos para definir cuidadosamente la propuesta formativa.
El Plan Docente Estándar
El Plan Docente Estándar es el instrumento que debe servirnos para sistematizar todos los elementos y la información relevante de una acción formativa.